“Enseñar Ciencias Sociales en la Universidad. Textos, consignas y situaciones de lectura”

En este espacio vamos a plantearnos algunos interrogantes en torno a la lectura para aprender:
*Cuáles son las dificultades de los estudiantes.
*Cómo intervenimos los docentes para atender a esas dificultades.
*Qué concepciones de lectura sustentan las prácticas habituales.
Nos centraremos en la lectura como parte del proceso de aprendizaje entendido como construcción de conocimientos.
Revisaremos textos, consignas y prácticas habituales.
Formularemos alternativas que, según registros de clases de investigaciones y experiencias de otros docentes, pueden ser potentes.
Coordinadoras: Mariana Lewkowicz y Emilse Diment
Destinatarios: docentes de la UNLu y del nivel superior no universitario, del área de Ciencias Humanas y Sociales.
Modalidad: tres encuentros virtuales de intercambio entre colegas
Fechas y horario de los encuentros: Jueves 8, jueves 22 de octubre y jueves 5 de noviembre de 15 a 17 horas
Actividad gratuita – Se entregarán certificados
Información e inscripciones: pedagleer@gmail.com